Im Journal of Psychologists and Counsellors in Schools ist ein Artikel von Jannik Nitz erschienen. Er beschreibt die theoretischen Grundlagen und die praktische Umsetzung von PlusDaily, einer frei zugänglichen App für die Verhaltenseinschätzung in der Schule.
PlusDaily richtet sich vor allem an Schulpsycholog*innen, Beratungsfachkräfte und Lehrkräfte, die in gestuften Fördersystemen (MTSS) zusammenarbeiten. Die App vereinfacht die Dateneingabe, berechnet automatisch Kennwerte wie Mittelwerte, Trends und den Nonoverlap of All Pairs (NAP) und übersetzt die Ergebnisse in leicht verständliche Texte.
Zur Publikation: Nitz, J. (2026). PlusDaily: A digital tool for direct behavior rating and efficient behavioral progress monitoring. Journal of Psychologists and Counsellors in Schools, 36(3), 354–372. https://doi.org/10.1177/20556365261479361