Dr.‘ Laura Ferreira González

Akademische Rätin

Porträtfoto von Dr.‘ Laura Ferreira González

Kontakt

Raum
1.02
Adresse
Klosterstraße 79c, 50931 Köln
Brieffach
9
Telefon
0221 470 2092
E-Mail
l.ferreiragonzalez@uni-koeln.de
Sprechstunde
Anmeldung online (bis zu einem Tag vorher): https://my.ese.koeln/index.php/apps/appointments/pub/fEAYhAh809DuBaGF/form – in den Semesterferien nach Absprache per Mail

Zur Person

  • Akademische Rätin

Beruflicher Werdegang

  • 2019–2022: Studienrätin im Hochschuldienst am Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln
  • 2014–2019: abgeordnete Förderschullehrerin am Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln
  • 2009–2014: Sonderpädagogin an der Förderschule Lindweiler Hof in Köln

Lehrveranstaltungen im aktuellen Semester

Wintersemester 2025/2026:

  • MA BM Praxissemester – Vorbereitung zum Praxissemester: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
  • MA AM Praxissemester – Begleitung der aktuellen Praxissemesterstudierenden: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
  • (E GM 5.2) Förderplanung und Gutachtenerstellung im FS ES

Sommersemester 2026:

  • MA BM Praxissemester – Vorbereitung zum Praxissemester: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
  • MA AM Praxissemester – Begleitung der aktuellen Praxissemesterstudierenden: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
  • MA E SM 1.2 – Sonderpädagogische Diagnostik und unterrichtliche Förderung im FS ES (Seminar)

Forschungsschwerpunkte

  • inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht
  • duale Unterrichtsplanung
  • Inklusion als Thema in der (fachdidaktischen) Hochschullehre
  • inklusive Unterrichtsplanung

Abschlussarbeiten

Mögliche Themenfelder für Bachelor- und Masterarbeiten:

  • U-turn (empirische Arbeiten im Bereich Intensivpädagogik)
  • TipToi-Stifte als Scaffold im Unterricht
  • Die Perspektive von Naturwissenschaftslehrkräften auf konkrete Aspekte des inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts
  • Stigmatisierung Lernender im sonderpädagogischen Schwerpunkt ESE im inklusiven Unterricht (Lehrenden- und Lernendenperspektive)
  • Barrieren und Partizipationsmöglichkeiten im inklusiven Unterricht aus Perspektive des sonderpädagogischen Schwerpunktes ESE
  • individuelle Themen nach Absprache

Betreuungsanfragen laufen über bama.ese.koeln/betreuung.

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Publikationen

Alle Publikationen sind einsehbar unter ResearchGate .

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