Unsere Arbeitsgruppe der Universität Köln, der Universität Leipzig und der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg führt eine neue Validierung und Normierung eines Screenings zur Erhebung von Verhaltensauffälligkeiten im Schulbereich (SVS; Mutzeck, Hartmann & Fingerle, 2003) in Kooperation mit Prof. Dr. Michael Fingerle (Goethe-Universität Frankfurt) durch. Zudem wurde der niederländische Fragebogen zur Erfassung der schüler*innenbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung (Student-Specific TSES; Zee & Koomen, 2015) in Kooperation mit Prof.‘in Dr.‘in Marjolein Zee (Universität Rotterdam) und Prof.‘in Dr.‘in Helma Koomen (Universität Amsterdam) zum deutschsprachigen Einsatz übersetzt und adaptiert. Die Stichprobe umfasste Lehrkräfte an drei Standorten in Deutschland: Köln, Leipzig und Halle. Die Analysen erfolgen in Kooperation mit weiteren Universitätsstandorten.
Ziele
Auf Basis der Analysen sollen Möglichkeiten der fachlichen Unterstützung von Lehrkräften für die Arbeit mit Schüler*innen mit Verhaltensauffälligkeiten in verschiedenen schulischen Settings abgeleitet werden.